Keinginan-keinginan karyawan

Keinginan-keinginan karyawan

Keinginan-keinginan karyawan
Keinginan-keinginan karyawan

”Berbagai jenis kebutuhan manusia (human needs) akan dicerminkan dari berbagai keinginan para karyawan terhadap pekerjaannya. Meskipun keinginan ini bisa bermacam-macam, beberapa keinginan (wants) berikut ini merupakan berbagai keinginan yang umum dinyatakan” (Ranupandojo dan Husnan, 1993, p.194):
1. Gaji/upah yang baik. Gaji bisa dipakai untuk memuaskan kebutuhan psikologis, sosial maupun egoistis. Karena itu tidak heran kalau banyak atau bahkan sebagian besar karyawan menginginkan gaji yang tinggi dari pekerjaannya.
2. Pekerjaan yang memberikan penghasilan yang ajeg merupakan salah satu harapan para karyawan. Keinginan ini bisa dibuktikan dari banyaknya peminat untuk menjadi pegawai negeri (karena ada jaminan pensiun).
3. Rekan kerja yang kompak. Keinginan ini merupakan cermin dari kebutuhan sosial. Seorang karyawan mungkin berkebaran untuk dipromosikan, hanya karena tidak menginginkan kehilangan rekan kerja yang kompak.
4. Penghargaan terhadap pekerjaan yang dijalankan. Keinginan ini berasal dari kebutuhan egoistis, yang bisa diwujudkan dengan pujian, hadiah (dalam bentuk uang maupun tidak), diumumkan kepada rekan-rekan sekerjanya dan sebagainya.
5. Pekerjaan yang berarti. Keinginan ini merupakan perwujudan dari kebutuhan untuk berprestasi. Mungkin pada abad ini keinginan ini agak sukar terpenuhi, terutama dengan timbulnya spesialisasi yang tajam.
6. Kesempatan untuk maju. Meskipun mungkin tidak semua karyawan ingin dipromosikan (karena alasan sosial) tetapi pada umumnya setiap orang menginginkan untuk maju dalam hidupnya.
7. Kondisi kerja yang aman, nyaman, dan menarik. Kondisi kerja yang aman berasal dari kebutuhan akan rasa aman (safety needs). Tempat kerja yang nyaman dan menarik sebetulnya lebih merupakan suatu prestise (simbol status), dan pengalokasian hal-hal yang bersifat “status simbol” juga cukup sukar, sebagaimana pengalokasian dana.
8. Pimpinan yang adil dan bijaksana. Pemimpin yang ada menjamin bahwa pekerjaan akan tetap bisa dipertahankan (physiological dan security needs). Demikian juga, pimpinan yang tidak berat sebelah, akan menjamin ketenangan kerja.
9. Pengarahan dan perintah yang wajar. Kedua hal ini sebenarnya juga tidak bisa dipisahkan dari pimpinan yang bijaksana. Pengarahan diperlukan menjaga agar pelaksanaan tidak menyimpang, dan perintah yang wajar diperlukan untuk keberhasilan pelaksanaan.
10. Organisasi/tempat kerja yang dihargai masyarakat. Keinginan ini merupakan pencerminan dari kebutuhan sosial.

Fungsi pemeliharaan karyawan menyangkut kegiatan untuk memelihara kondisi fisik dan mental dari para karyawan, suatu kondisi yang akan diciptakan oleh penarikan karyawan yang baik, pengembangan, pemberian kompensasi dan integritas dan akan dilanjutkan dengan pemeliharaanya. Tetapi disamping itu perlu memberikan perhatian khusus terhadap usaha-usaha untuk memelihara kesehatan dan sikap karyawan. Program pelayanan karyawan membantu memelihara semangat (morale) karyawan. Tentu saja karena menyangkut masalah semangat kerja, masalah ini bisa kita masukkan dalam fungsi integrasi, yaitu untuk menciptakan karyawan yang bukan hanya mampu bekerja tetapi juga harus bisa bekerjasama. (Ranupandojo dan Husnan, 1993, p.267)
Berbagai bentuk program pelayanan karyawan dikelompokan menjadi tiga bagian, yaitu (Ranupandojo dan Husnan, 1993, p.267):
1. Yang menyangkut masalah ekonomi para karyawan.
2. Program rekreasi/hiburan.
3. Program penyediaan fasilitas bagi para karyawan.

Baca Juga : 

Hubungan Semangat Kerja dan Produktifitas Kerja

Hubungan Semangat Kerja dan Produktifitas Kerja

Hubungan Semangat Kerja dan Produktifitas Kerja
Hubungan Semangat Kerja dan Produktifitas Kerja

Seperti pada pembahasan sebelumnya dalam Semangat Kerja ; Definisi dan Aspeknya disebutkan bahwa Semangat kerja adalah kondisi seseorang yang menunjang dirinya untuk melakukan pekerjaan lebih cepat dan lebih baik di dalam sebuah perusahaan. Kondisi melakukan pekerjaan lebih cepat dan lebih baik merupakan gambaran awal dari pada produktivitas seorang karyawan dalam bekerja. dapatlah dikatakan bahwa terdapat kecenderungan hubungan langsung antara produktivitas yang tinggi dan semangat yang tinggi. Di bawah kondisi semangat yang buruk, produksi yang menguntungkan sulit dimungkinkan untuk masa yang lama. Bila semangat buruk mengurangi produktivitas. Keuntungan yang lebih rendah dapat berarti perolehan gaji yang lebih sedikit di masa depan. Suatu lingkungan yang penuh dan kumulatif lalu terjadi, karena gaji dapat mempengaruhi semangat (Bakri, 1986, p.227). ’Tetapi semangat yang tinggi tidak harus menyebabkan produktivitas tinggi, ia hanyalah merupakan satu pengaruh sekalipun penting pada produksi keseluruhan. Suatu kelompok kerja, seandainya dapat menjadi bahagia sebagai hasil hubungan sosial yang telah mereka timbulkan dalam pekerjaan, tapi mungkin mereka begitu sibuk membadut saja hingga produktivitasnya rendah. Semangat mereka tinggi karena tidak adanya kepemimpinan yang efektif. Jelaslah, karena semangat yang tinggi mempengaruhi produktivitas secara menguntungkan, maka itu harus disertai oleh bimbingan manajemen dan pengawasan” (Bakri, 1986, p.228).
Sikap kerja merupakan hasil penilaian atau evaluasi terhadap orang-orang atau kejadian-kejadian di tempat kerja apakah memuaskan, baik, menyenangkan, menguntungkan atau sebaliknya. Konsep ini paling sering dipahami melalui kepuasan kerja dan komitmen organisasi.
1. Kepuasan kerja
2. Komitmen Organisasi
”Kepuasan kerja berhubungan dengan semangat kerja. Jika seseorang merasa puas terhadap perlakuan yang diterimanya di tempat kerja, maka mereka akan bersemangat untuk bekerja melebihi apa yang diharapkan” (Panggabean, 2004,p.134)
Brayfield, Arthur H, dan Harold F. Rothe adalah orang pertama yang memberikan pemahaman tentang konsep kepuasan kerja. Mereka beranggapan bahwa ”kepuasan kerja dapat diduga dari sikap seseorang terhadap pekerjaannya” (Arthur H dan Rothe, 1951, pp.307-311). Kemudian Morse (1953) mengemukakan bahwa pada dasarnya, ”kepuasan kerja tergantung pada apa yang diinginkan seseorang dari pekerjaannya dan apa yang mereka peroleh. Orang yang paling tidak merasa puas adalah mereka yang mempunyai keinginan paling banyak, Namun mendapat yang paling sedikit. Sedangkan yang paling merasa puas adalah orang yang menginginkan banyak dan mendapatkannya” Hal senada juga dikemukakan oleh (Getzels dan Guba, 1957, pp.423-441); dengan mengungkapkan bahwa kepuasan adalah “fungsi dari tingkat keserasian antara apa yang diharapkan dengan apa yang dapat diperoleh, atau antara kebutuhan dan penghargaan” (Locke, 1969, pp.309-336).

Sumber : https://usgsprojects.org/

Karakteristik kompetensi Menurut Para Ahli

Karakteristik kompetensi Menurut Para Ahli

Karakteristik kompetensi Menurut Para Ahli
Karakteristik kompetensi Menurut Para Ahli

Menurut Spencer and Spencer (1993 : 10) kompetensi terdiri dari 5 (Lima) Karakteristik yaitu :
1. Motives
Adalah sesuatu dimana sesorang secara konsisten berfikir sehingga ia melakukan tindakan. Spencer (1993) menambahkan bahwa motives adalah “drive, direct and select behavior toward certain actions or goals and away from others “. Misalnya seseorang yang memiliki motivasi berprestasi secara konsisten mengembangkan tujuan – tujuan yang memberi suatu tantangan pada dirinya sendiri dan bertanggung jawab penuh untuk mencapai tujuan tersebut serta mengharapkan semacam “ feedback “ untuk memperbaiki dirinya.
2. Traits
Adalah watak yang membuat orang untuk berperilaku atau bagaimana seseorang merespon
sesuatu dengan cara tertentu. Sebagai contoh seperti percaya diri, kontrol diri, ketabahan atau daya tahan.
3. Self Concept
Adalah sikap dan nilai – nilai yang dimiliki seseorang. Sikap dan nilai diukur melalui tes kepada responden untuk mengetahui nilai yang dimiliki seseorang dan apa yang menarik bagi seseorang untuk melakukan sesuatu.
4. Knowledge
Adalah informasi yang dimiliki seseorang untuk bidang tertentu. Pengetahuan merupakan
kompetensi yang kompleks. Tes pengetahuan mengukur kemampuan peserta untuk memilih jawaban yang paling benar tetapi tidak bias melihat apakah sesorang dapat melakukan pekerjaan berdasarkan pengetahuan yang dimilikinya.
5. Skills
Adalah kemampuan untuk melaksanakan suatu tugas tertentu baik secara fisik maupun mental.
Dengan mengetahui tingkat kompetensi maka perencanaan sumber daya manusia akan lebih baik hasilnya.

Kategori kompetensi
Kompentensi dapat dibagi atas dua kategori yaitu “Threshold” dan “Differentiating“ (Spencer and Spencer 1993 : 15) menurut kriteria yang digunakan untuk memprediksi kinerja suatu pekerjaan. “Threshold competencies adalah karakteristik utama, yang biasanya berupa pengetahuan atau keahlian dasar seperti kemampuan untuk membaca yang harus dimiliki seseorang agar dapat melaksanakan pekerjaannya. Tetapi kategori yang ini tidak untuk menentukan apakah seseorang tersebut berkinerja tinggi atau tidak.
Kategori ini jika untuk menilai karyawan hanyalah untuk mengetahui apakah ia mengetahui tugas–tugasnya, bisa mengisi formulir dan lain sebagainya. Sedangkan “Differentiating competencies” adalah faktor–faktor yang membedakan individu yang berkinerja tinggi dan rendah. Karena seseorang yang memiliki motivasi yang tinggi maka ia akan mampu menetapkan target atau tujuan yang jauh lebih ketimbang kinerjanya pada tingkat rata–rata. (Milton Fogg, 2004 :27)

Sumber : https://fascinasiansblog.com/

Keinginan Landak

Keinginan Landak

Landak sedang duduk sendirian di tepi danau, sambil memandangi tubuhnya melalui pantulan air danau. Ah, ia terlihat murung. Kenapa, ya?

Rupanya, Landak merasa kesepian. Tidak ada satu pun penghuni hutan yang mau berteman dengannya.

Seluruh penghuni hutan takut untuk berteman dengan Landak. Mereka takut akan tertusuk duri Landak. Hal itu membuat Landak bersedih.

“Andai saja aku tak berduri, mungkin binatang-binatang di hutan tak akan lari bila melihatku. Mereka pasti mau menjadi temanku,” keluh Landak.

Tiba-tiba, seekor kura-kura muncul dari danau. Ia heran melihat Landak yang murung.

“Hai, Landak. Kenapa kamu terlihat murung?” tanya Kura-kura.

“Aku sedang sedih. Tak ada binatang di hutan yang mau menjadi temanku. Itu karena aku memiliki duri di seluruh tubuhku ini,” jelas Landak.

Mendengar cerita Landak, Kura-kura ikut bersedih. Semua binatang memang takut melihat duri di tubuh Landak. Tapi, berbeda dengan Kura-kura.

Ia tidak takut dengan Landak, sebab ia memiliki cangkang yang keras. Tak mungkin cangkangnya tembus terkena duri Landak.

“Aku mau menjadi temanmu,” ucap Kura-kura sambil tersenyum.

“Sungguh?” tanya Landak, tak percaya dengan apa yang ia dengar. Kura-kura menganggukkan kepalanya.

Betapa bahagianya Landak, karena ada binatang yang mau menjadi temannya.

Sejak saat itu, Landak dan Kura-kura menjadi teman baik. Mereka terlihat bahagia saat bermain bersama.

Karena pertemanan itu, Landak jadi tahu bahwa Kura-kura menggunakan cangkangnya sebagai rumahnya. Begitu pun dengan Kura-kura. Ia jadi tahu bahwa Landak bisa membuat dirinya seperti bola berduri.

Suatu hari, ketika Landak dan Kura-kura sedang bermain di tepi danau, datanglah Kelinci.

“Hai, Landak, Kura-kura. Besok siang, Kancil berulang tahun. Kalian diundang ke pesta ulang tahunnya. Jangan lupa datang, ya,” ujar Kelinci sambil menyerahkan dua lembar undangan.

Wah, Landak menjadi sangat senang. Satu per satu binatang di hutan mulai tidak takut dengannya.

Esok harinya, hampir seluruh penghuni hutan berkumpul di rumah Kancil. Mereka membawa kado dan memberikan ucapan selamat kepada Kancil. Makanan di sana pun sangat banyak, membuat Landak semakin senang.

Namun, ada satu tamu yang tak diundang, yaitu Serigala. Serigala tahu bahwa penghuni hutan sedang berkumpul. Ia pun sengaja datang ke pesta Kancil untuk memangsa mereka.

Suasana pesta ulang tahun langsung menjadi kacau saat Serigala datang. Seluruh binatang yang hadir seketika berlari menyelamatkan diri. Tapi, tidak dengan Landak. Ia justru membuat dirinya seperti bola berduri.

Melihat Landak yang diam di tempat, Serigala pun mendekat. Ia hendak memangsa Landak. Tapi, apa yang terjadi?

Olala, Serigala justru berteriak sangat kencang. Ya, duri-duri di tubuh Landak telah menusuknya. Serigala yang kesakitan pun berlari menjauh.

Semua penghuni hutan bersorak senang. Landak telah berhasil mengalahkan Serigala. Semua binatang mendekati Landak dan mengucapkan terima kasih.

Landak pun sadar bahwa Tuhan telah menciptakan makhluk-Nya dengan kelebihan masing-masing. Dan duri di tubuhnya adalah kelebihan yang ia miliki.

Baca Juga:

Cara Melindungi Anak dari Konten Dewasa di Internet

Cara Melindungi Anak dari Konten Dewasa di Internet

Dengan peradaban teknologi dan koneksi internet yang memadai, baik anak-anak maupun orang dewasa semakin lancar menggunakan internet. Sayangnya, suasana ini pun memperbesar bisa jadi anak-anak di bawah usia terekspos oleh konten-konten yang tidak cocok dengan usianya. Konten dewasa dapat berupa pornografi, kekerasan, seksualitas, teks vulgar, minuman beralkohol, dan konten ilegal lainnya. Lalu, bagaimana teknik melindungi anak dari konten dewasa di Internet?

Membuat akun eksklusif anak

Google mempunyai fitur FamilyLink yang memungkinkan anak-anak di bawah 13 tahun menciptakan akun sendiri. Fitur ini memungkinkan orang tua memantau kegiatan anak di internet, dari mulai software yang didownload hingga mengontrol channel youtube apa saja yang dapat ditonton anak. Sayangnya, fitur ini berbayar dan baru dapat digunakan di US.

Menggunakan fitur SafeSearch Google

Untuk mengayomi anak dari konten dewasa, kita dapat mengaturnya dengan Google. Google bisa menyaring konten gamblang berupa video, gambar, dan website andai fitur SafeSearch diaktifkan. Cara menggiatkan fitur SafeSearch guna browsing melewati laptop/komputer ialah mengatur ‘Setting’ pada menu di pojok kanan atas dan mencentang ‘Turn on SafeSearch’.

Jika memakai tablet dan smartphone berbasis android yang sering dipakai anak- anak, maka Anda dapat mengaturnya pada software ‘Google Setting’>’Personal Info & Privacy’>Search Setting.

Pada tab SafeSearch Filters, pilih ‘Filter Explicit Results’ dan simpan penataan tersebut. Cara menutup konten dewasa untuk pemakai iPhone/iPad pun dengan Android, Anda bermukim klik penataan Google App>Search Setting> Filter Explicit Results.

Memasang website ramah anak sebagai default search engine

Anda dapat mengunduh software untuk membatasi kegiatan buah hati di dunia maya. Namun, andai kesulitan menemukan software yang cocok, mungkin kamu bisa memakai situs pencari yang memang diutamakan untuk anak-anak. Jika anak telah terbiasa menggali konten dengan pertolongan google, maka kamu bisa merubah homepage website pencari mereka. Misalnya kamu ingin merubah homepage dari google ke kiddle.

Bagi pemakai Chrome versi desktop dapat mengklik menu More>Settings>Appearance>Show Home Button. Ketik situs kiddle pada isian tersebut. Untuk pemakai iOS yang mempunyai Safari browser dapat mengaturnya pada Safari Apps>Preference>General>Homepage. Ketik situs yang diharapkan sebagai homepage.

Mengaktifkan Restriction Aplikasi/Games

Apps dan Games pada AppStore maupun PlayStore tidak sedikit yang berfungsi untuk anak laksana mengajarkan calistung, namun sejumlah tidak cocok untuk anak-anak sebab kerap mengindikasikan kekerasan atau violence. Beberapa orang tua menggiatkan fitur ini untuk menangkal anak-anak mendownload aplikasi, games, dan In-App berbayar. Google menutup konten masing-masing apps-nya dengan rating.

Standar content rating ini bertolak belakang di masing-masing negara. Jika kamu melihat simbol 12+,16+,dan 18+ pada informasi maka apps itu untuk anak umur di atas 12,16,dan 18 tahun dengan keterangan bahwa apps tersebut barangkali berisi bagian kekerasan, aksi kriminalitas, pemakaian kalimat kasar, menstimulasi perjudian, dan sebagainya.

Jika Anda hendak melindungi anak dari konten dewasa, maka Anda dapat mengaktifkan restriction supaya anak tidak mendownload games/apps yang tidak cocok usianya. Cara menggiatkan fitur ini yakni membuka Tab Menu pada software PlayStore. Lalu, masuk ke Setting dan nyalakan Parental Controls.

Anda bakal diminta menciptakan PIN. Jika anak ‘iseng’ mematikan Parental Control, mereka bakal dimintai PIN ini. Jadi, pastikan PIN ini tidak diketahui anak, ya. Untuk perlengkapan berbasis iOS metodenya lebih mudah, bermukim masuk ke Setting>Restrictions>Enable Restriction. Anda bakal diminta menciptakan PIN lantas memilih Apps yang bakal diblokir.

Mendampingi anak ketika terhubung Internet

Cara sangat efektif mengayomi anak dari konten dewasa ialah pendampingan orang tua. Orang tua dapat menjelaskan ketika mereka mengejar konten yang tidak mereka pahami dan akibat keranjingan internet untuk diri mereka sendiri. Selain teknik melindungi anak dari konten dewasa di atas, membubuhkan komputer di lokasi dan layar yang dapat diawasi bakal memperkecil bisa jadi anak mengakses konten dewasa.

Sumber : https://www.fuzokubk.com/cgi-bin/LinkO.cgi?u=www.pelajaran.co.id

Cara Jitu Mengatasi Anak yang Susah Makan

Cara Jitu Mengatasi Anak yang Susah Makan

Banyak orang tua yang merasa putus asa menghadapi masalah ini. Namun, sebetulnya ada sejumlah cara jitu menanggulangi anak yang sulit makan. Berikut tipsnya.

Kenali Penyebab Susah Makan Pada Anak

Susah santap pada anak dapat disebabkan oleh tidak sedikit hal, tidak saja masalah selera santap yang hilang. Berbagai penyebabnya antara lain:

Gangguan pada organ pencernaan
Bosan dengan rasa makanan
Mencari perhatian
Tidak benar-benar lapar
Suasana santap yang tidak menyenangkan
Kenali penyebab susah santap pada anak, lalu usahakanlah mencari penyelesaian yang sehubungan dengan penyebab tersebut.

Buat Variasi Makanan

Anda dapat menciptakan variasi makanan untuk menanggulangi anak yang sulit makan. Misalnya, membuat ragam bentuk makanan yang lucu laksana nasi berbentuk boneka atau karakter kesayangannya. Di samping itu, kita dapat menciptakan jadwal menu makanan sekitar seminggu yang bertolak belakang setiap harinya. Variasi menu ini diinginkan dapat meminimalisir rasa jenuh si kecil terhadap makanan.

Menyajikan Makanan dalam Porsi Kecil

Terkadang orang tua tak sempat bahwa si kecil mempunyai kapasitas lambung yang kecil pula. Mereka memaksa si anak untuk menguras porsi makannya, sebenarnya dia barangkali saja baru menguras sebotol susu. Alih-alih memaksanya begitu, lebih baik sajikan makanan dalam porsi kecil—tapi berikan dengan sering. Hal ini jauh lebih efektif untuk menanggulangi anak yang susah santap daripada memaksanya menguras porsi santap besarnya.

Ciptakan Suasana Makan yang Menyenangkan

Selera santap anak tidak jarang kali diprovokasi oleh mood. Menciptakan suasana santap yang mengasyikkan dapat membetulkan mood si kecil. Jadi, hindari membentak, menakut-nakuti, atau menakut-nakuti si kecil untuk menguras makanan mereka. Hal ini dapat memunculkan trauma pada anak yang membuatnya membenci kegiatan makan.

Atur Jadwal Makan

Mengatur jadwal santap setiap hari dapat menangkal terjadinya susah santap pada anak. Anak yang telah terbiasa santap dengan jadwal yang tertata akan memiliki kelaziman makan di jam yang sama.

Mengajak Anak Menyiapkan Makanannya

Rasa hendak tahu anak terhadap hal-hal baru sangatlah besar. Mengajak anak tercebur dalam pekerjaan menyiapkan makanannya bisa menjadi urusan baru yang unik baginya. Hal ini dapat menolong anak lebih tertarik pada makanan dan inginkan memakannya.

Hindari Memberikan Minuman Terlalu Sering di Sela Waktu Makan

Saat anak makan, usahakan guna tidak menyerahkan minum terlampau sering. Hal ini disebabkan kapasitas lambung anak paling kecil sehingga andai sudah sarat terisi air, selera makannya bakal hilang.

Siapkan Kudapan yang Sehat

Anda telah mencoba sekian banyak cara untuk menanggulangi anak yang sulit makan, namun hasilnya tidak cocok harapan. Solusi berikutnya, usahakanlah memberinya kudapan atau makanan enteng yang sehat. kita dapat menciptakan kroket isi daging, sayur, dan keju, atau menciptakan puding susu dengan topping potongan buah segar. Makanan enteng tersebut tidak melulu memberikan variasi rasa, tetapi pun dapat memenuhi keperluan nutrisi hariannya.

Sumber : http://www.fotka.pl/link.php?u=https://www.pelajaran.co.id

Jelang Munas Fuldkip, Panitia Adakan Upgrading

Jelang Munas Fuldkip, Panitia Adakan Upgrading

Jelang Munas Fuldkip, Panitia Adakan Upgrading
Jelang Munas Fuldkip, Panitia Adakan Upgrading

Sehubungan akan berlangsungnya Musyawarah Nasional Fuldkip V se-Indonesia, UKM LDF

Almudarris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Unsyiah mengadakan kegiatan Upgrading Panitia pada Minggu, 26 Maret 2017.

Ketua Umum UKM Almudarris FKIP Unsyiah, Fathur Hadyan dalam siaran pers kepada Klikkabar.com mengatakan, upgrading panitia dilaksanakan dalam rangka mempersiapkan acara agar bisa berjalan lancar dan terlaksana dengan baik.

Ia mengatakan, musyawarah nasional se-Indoneisa itu sebagai ajang silaturahmi lembaga

dan koordinasi nasional dalam melahirkan program kerja terbaik untuk pendidikan Indonesia masa depan.

“Semoga Munas Fuldkip V tahun ini yang berlangsung di Aceh bisa berjalan dengan baik

dan mampu membawa perubahan ke arah lebih baik untuk Aceh dan Indonesia masa yang akan datang,” ujar Fathur.

Direncanakan, acara Munas tersebut akan dilaksanakan pada Mei 2017 mendatang di FKIP Unsyiah selama lima hari

 

Baca Juga :

 

 

SMAN 3 Banda Aceh Juara 1 EDC Unsyiah

SMAN 3 Banda Aceh Juara 1 EDC Unsyiah

SMAN 3 Banda Aceh Juara 1 EDC Unsyiah
SMAN 3 Banda Aceh Juara 1 EDC Unsyiah

Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 3 Kota Banda Aceh keluar sebagai juara 1 pada English Debate Competition (EDC) yang diselenggarakan Badan Eksekutif Mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala (BEM FKep Unsyiah). Kompetisi bagi pelajar tingkat SMA/sederajat se-Banda Aceh dan Aceh Besar itu berlangsung dua hari sejak 1-2 April 2017 di Aula FKep Unsyiah. Senin 3 April 2017.

Ketua BEM FKep Unsyiah, Rahmad Ridha mengatakan, acara yangmengusung tema

“Develop Your English For The Better Future” ini diikuti oleh 36 siswa/siswi atau sebanyak 12 tim. Pada kesempatan ini Tim SMAN 3 Banda Aceh A berhasil menjadi juara 1. Kemudian juara 2 dimenangkan Tim Beta SMA Methodist Banda Aceh, sementara juara 3 diraih Tim SMAN 3 Banda Aceh B.

“Sedangkan untuk kategori juara favorit berhasil dibawa pulang oleh Tim Alpha SMA

Methodist Banda Aceh,”sebutnya.

Ia menjelaskan, para pemenang berhak mendapatkan penghargaan berupa total hadiah sebesar Rp 2.550.000 ditambah dengan piala dan sertifikat pemenang. Hadiah akan diserahkan pada acara Dies Natalis FKep Unsyiah pada September mendatang.

“Dengan adanya EDC ini diharapkan bisa meningkatkan kemampuan berbahasa inggris bagipelajar tingkat SMA se-Banda Aceh dan Aceh Besar,” paparnya.

Sementara itu, Wakil Dekan III FKep Unsyiah, Ns.Cut Husna MNS dalamsambutannya

menyampaikan selamatkepada para juara EDC. Ia mengapresiasi panitia yang telah menyelenggarakan acara ini.

“Acara ini bertujuan untuk menjalin silaturahmi antar sekolah dan fakultas serta mengembangkan kemampuan berbahasa inggris bagipelajar tingkat SMA,” tuturnya.

Menurutnya, kegiatan ini juga bagian dari bentuk pengabdian mahasiswa Unsyiah kepada masyarakat dan dunia pendidikan. Hal itu sesuai dengan peran Tri Dharma Perguruan Tinggi, yakni pendidikan, penelitian, dan pengabdian.

 

Sumber :

http://aldirenaldi.blog.institutpendidikan.ac.id/sejarah-islam-masuk-ke-jawa/

Mahasiswa Unimal Latih Masyarakat Membuat Keripik Bayam

Mahasiswa Unimal Latih Masyarakat Membuat Keripik Bayam

Mahasiswa Unimal Latih Masyarakat Membuat Keripik Bayam
Mahasiswa Unimal Latih Masyarakat Membuat Keripik Bayam

Mahasiswa KKN PPM Universitas Malikussaleh (Unimal) kelompok 54 yang mengabdi di Gampong Lhok Jok,

Kecamatan Kuta Makmur, Kabupaten Aceh Utara, melakukan sosialisasi pemberdayaan masyarakat dengan pelatihan pembuatan keripik bayam kepada kaum ibu rumah tangga, remaja dan anak setempat.

Pelatihan pembuatan keripik bayam digagas oleh Khairunnisa dan seluruh mahasiswa dan mahasiswi KKN KPM Unimal kelompok 54.

Rizka Maisara salah seorang mahasiswa KKN PPM Unimal kelompok 54 mengatakan

, pemberdayaan masyarakat ini diutamakan kepada kaum ibu sebagai upaya untuk membantu perkembangan perekonomian masyarakat.

“Kami rasa pemberdayaan masyarakat melalui pelatihan pembuatan keripik bayam ini merupakan salah satu solusi yang tepat untuk mereka, karena makanan ringan merupakan salah satu cemilan yang paling diminati bukan hanya untuk ngemil sehari-hari namun juga bisa menjadi lauk untuk makanan pokok,” kata Rizka.

Ia berharap dengan pelatihan ini, para kaum ibu-ibu di di Gampong Lhok Jok dapat

menghasilkan ekonomi dan mencukupi kebutuhan sehari-hari.

 

Sumber :

http://aldirenaldi.blog.institutpendidikan.ac.id/sejarah-bola-basket/

Keutamaan Sedekah

Keutamaan Sedekah

Keutamaan Sedekah
Keutamaan Sedekah

Diceritakan, ketika Nabi Ayub AS sedang mandi tiba-tiba Allah SWT mendatangkan seekor belalang emas dan hinggap di lengannya. Baginda menepis-nepis lengan bajunya agar belalang jatuh. Lantas Allah SWT berfirman, ”Bukankah Aku lakukan begitu supaya kamu menjadi lebih kaya?”
Nabi Ayub AS menjawab, ”Ya benar, wahai Sang Pencipta! Demi keagungan-Mu apalah makna kekayaan tanpa keberkahan-Mu. ”

Kisah di atas menegaskan betapa pentingnya keberkahan dalam rezeki yang dikurniakan oleh Allah SWT. Kekayaan tidak akan membawa arti tanpa ada keberkahan. Dengan adanya keberkahan, harta dan rezeki yang sedikit akan bisa terasakan mencukupi. Sebaliknya, tanpa keberkahan rezeki yang meskipun banyak akan terasakan sempit dan menyusahkan.

Agar rezeki yang Allah SWT berikan kepada kita menjadi berkah, Rasulullah SAW menganjurkan kepada umatnya untuk memperbanyak sedekah.

Sabda Rasulullah SAW,
”Belilah semua kesulitanmu dengan sedekah.”

Dalam hadis lain, Rasulullah SAW menjelaskan,
”Setiap awal pagi, semasa terbit matahari, ada dua malaikat menyeru kepada manusia di bumi. Yang satu menyeru, ‘Ya Tuhanku, karuniakanlah ganti kepada orang yang membelanjakan hartanya kerena Allah’. Yang satu lagi menyeru, ‘Musnahkanlah orang yang menahan hartanya’.”

Kerabat Imelda/ Sedekah walaupun kecil tetapi amat berharga di sisi Allah SWT. Orang yang bakhil dan kikir dengan tidak menyedekahkan sebagian hartanya akan merugi di dunia dan akhirat karena tidak ada keberkahan. Jadi, sejatinya orang yang bersedekah adalah untuk kepentingan dirinya. Sebab, menginfakkan (belanjakan) harta akan memperoleh berkah, dan sebaliknya menahannya adalah celaka.

Baca Juga :